建规学院2020届景观学系风景园林本科空中毕业答辩顺利完成

从2015到2020，五年的时间，已悄然走过，

一路走来，我们选择用阳光，汗水，气力翱翔青春，张扬自由

任你我的深情响彻校园，漫过珞喻

穿过光阴的帷幕，用画笔描绘时间记忆

赤子之心，笃学之志，岁月长流

朝阳初起，远方的天空似火如炉

疫情肆虐，始料未及，云上风景，依旧精彩

景观学系2020届2015级风景园林本科毕业设计在系教学委员会统筹安排下，经过戴菲教授、董贺轩教授、熊和平副教授、王通讲师、苏畅讲师5位导师的精心指导，18位同学于2020年5月23日周六下午14:30-18:00，在腾讯会议顺利完成空中答辩（安排见下表）。

——答辩组织——

第1答辩小组（腾讯会议室ID：581 393 659，会议密码：321147）

第2 答辩小组（腾讯会议室ID：589 841 124，会议密码：271745）

正式答辩前3天，系答辩筹备组整理每位同学2张AO展板，及300字以内的“设计说明”，在华中大建规学院的微信公众号上推送报导（https://mp.weixin.qq.com/s/yeW-PThKEllkcnxrzf_rjg），欢迎大家前来指导。

周六下午2:30正式答辩，本别邀请了武汉规划设计有限公司黄生辉总规划师、武汉园林绿化建设发展有限公司  孟勇总经理担任1组和2组的答辩主席，景观学系万敏教授、郭晓讲师、赵纪军教授、徐昌顺讲师作为评委成员。学生毕业答辩陈述8分钟，评委老师提问点评8分钟，前1个同学在第2个同学陈述提问完后，进行回答4分钟。

为保证这次特殊的空中毕业答辩顺利进行，景观学系还开创性特设龚建讲师、殷利华副教授分别担任两组的“答辩督导”，负责协调毕业班同学和答辩评委们相关具体事宜，维护网络会议室规范流程，同时指导两位硕士生答辩秘书的具体工作，保证了答辩环节、全程录屏、后续资料收集整理、成绩登记提交等工作都有条不紊的进行。

——毕设特点——

本次毕设作品呈现多元设计特点：

（1）关注公园绿地空间景观的“互动性”景观营造、地方特色文化景观呈现，注重发挥街头绿地空间的社会价值、生态价值、经济价值和美学价值，可持续发展的使用要求。基于武汉市的水文化背景，将场地打造为以互动水景为特色的社区公园，为不同年龄段、不同需求的人群提供亲水乐水的游玩体验。

（2）关注老幼共享、人性化的公共服务设施，提出了促进老幼互补、代际融合的设计策略，提供适老化且对儿童友好的公园空间，灵活多样的表达方式营造出一个富有归属感、舒适、安全的综合性社区公园。

（3）基于现代社区中存在的缺乏交往与归属感的背景问题，提出了以促进社会交往、形成社区意识为目标的社区公园设计方案；分析到场地所在社区存在代际隔离的问题。

（4）基于健康视角对场地进行设计，在方案中运用了注意力恢复理论与园艺疗法，为老中青不同年龄段的使用群体提供舒适且具有疗愈作用的公园空间。

（5）关注乡村景观，如恩施土家族彭家九寨泛博物馆项目规划系列，唐家寨、白果寨等，注重对场地原有的景观资源、村庄风貌和康养中心详细设计的建筑进行统筹兼顾。对土家族文化进行研究，并对康养中心进行解读，提出相关的服务人群和功能定位。

（6）基于火神山医院后续规划使用议题的概念设计，有保留火神山医院原有的场所记忆的做法，通过营造每个区域独特的场所氛围，把握游览节奏从紧张到缓和到开阔，表现“希望”的主题的做法；也有把火神山医院拆除，场地进行功能改造为纪念性绿地的景观设计，使其具备一定的社会、文化与经济效益的方案，或具有场地精神提炼的做法。

（7）关注被工业污染了的场地生态修复，实现场地本身所受污染的疗愈；另一方面结合场地的工业历史特色，打造舒适生态的休闲游憩环境，实现场地环境对于城市居民的“疗愈”，将生态防护、景观观赏、休闲健身、文化展示和公共服务等多功能于一体的生态综合公园。

（8）对济南莱芜龙马河的滨河空间开展了历史文化段、娱乐主题段、绿色智造等景观设计，在保证水利安全与生态效益的基础上，营造出激活城市的滨水空间、文化交流的平台、增强空间的参与性、设施的互动性、活动的多样性、体验的主题性，为周边居民提供优美的人居生活环境，同时展现城市文化。

最后通过评委无记名投票打分，全部答辩同学顺利通过答辩，并评出了赵金、郭哲良、陈步可、张舒4个90分以上的班级“优秀”毕业设计（见下图），其中赵金同学毕设得到评委一致高度肯定，获得班级最高分，将代表班级推学院和学校优秀毕设。

——班级优秀毕业设计——

班级优秀毕设：此心安处是吾乡——基于社会交往视角的社区公园设计

设计者：赵金  指导老师：董贺轩

设计说明：

商品房居住社区成员间的交往，与传统的熟人社会模式具有较大的区别，交往活动缺乏发生空间与活动契机，往往造成邻里关系冷漠、缺乏归属感，从而影响社区的安全与稳定。社区公园是承载周边社区居民户外休闲与交往活动的重要场所，本次以湖北省武汉市硚口区古田三路社区公园改造设计为研究对象，基于场地实际问题确定开展社会交往视角的社区公园设计。通过问卷调查与文献资料归纳总结，整理出了社区交往的特性、活动类型、空间偏好、社区归属感形成要素等方面的理论，对基地进行分析和设计，提出了以增加社会交往、培育社区意识为重点的具体的设计策略与空间设计方案。

评委点评：

评委老师们对这一课题给予了高度的肯定，认为探讨社会交往确实是社区公园所应该进行深入研究的方面，方案中对空间的设计也体现出了充分且精妙的考量，使得方案研究既有深度也有广度。

班级优秀毕设：火神荣枯-火神山医院景观改造规划与设计    

设计者：郭哲良   指导老师：戴菲

设计说明：

火神山医院是抗疫时期的临时医院，使用结束后面临拆除境地，然而抗疫期间有太多可歌可泣的故事值得纪念和凭吊。后人可因此兴怀，借此凭吊，观物而警言，薪火而相传。用樱喻荣发，杉喻枯落，取其当疫时的姿态，形成荣枯对比以象生死：用虚轴聚气，化灰暗压抑的建筑为静谧的下沉空间，以暗示火神山建设的过程。用光暗掩映，水面反射层叠形成由暗至明的序列，呼应寻求光明的希望。间之有瀑布之声、叠娟之泉杂然相陈，既而至展览建筑，最后经建筑旋转而下，面对广阔无边的杉林映染，远眺后官湖壮丽的山色湖光，而天边尽头落日在武汉层楼中徐徐而下，使人顿生喟叹凭吊之感。

评委点评：

    方案有着很好的设计立意，对拆除后对场地如何打造新的城市绿地公共空间提出了综合利用思路，注重了休闲和寓意的结合。图面处理富有艺术感，整体表现优秀。

班级优秀毕设：河南石膏矿博物馆周边环境规划与景观设计

设计者：陈步可  指导老师：王通

设计说明：

随着矿产资源的枯竭，矿业城市面临着经济与生态环境衰落的困境，矿山废弃地如何被改造重塑成为许多城市关注的重要议题。面对这样一种特殊的棕地类型，理解矿业遗产内涵，场地内遗产要素和整体关联性是完成转译的第一步。设计探讨了如何建立矿业文化和场地内要素的映射关系，增进了对矿业遗产布局及组成的理解，从而能够从容地回应过去城市的矿业发展历史。在此基础上，设计以回应历史，连接未来为追求，采用研究型设计的方法，尽可能挖掘场地空间潜力，完成了该片区的环境规划与景观设计，对部分节点进行了深入设计，力求和场地文脉相结合，为游客和村民提供舒适的风景体验和游憩场所。

评委点评：

对石膏矿遗址以及周边环境提出了生态修复与景观提升的设计方案，对场地中遗留的石膏窑提出了活化利用的设计策略，尊重场地文脉的同时为其注入了新的生命力。

班级优秀毕设：莱芜龙马河•绿色智造产业园滨水景观概念规划    

设计者：张舒 指导老师：熊和平

设计说明：

龙马河位于山东省济南市东南部，属于大汶河流域中游北支。以山东重工项目落户莱芜为契机，本次滨水景观概念规划，以“一幅展现龙马精神的长画卷”为愿景，以“尊重自然现状，兼顾多维需求，突出地域景观”为原则，针对流域、河段两个尺度，在地表基础和城市功能两个网络的综合分析基础上，提出“构建水安全的韧性基底”、“营造水生态的栖息生境”、“增添水休闲的活力绿道”三大策略，重点梳理场地的水文系统，优化蓝绿基础设施网络框架，打造区域特色绿道体系，面向未来，激活龙马河的生命力。

评委点评：

方案关注了龙马河滨河流域的生态规划处理，关注场地水文安全及其相关模拟分析，生态多样性保护，通过方案规划，探讨了蓝绿空间的整合方式。

——答辩小结——

第1组答辩小组评委、同学全体空中合影（赵金截图）

第2组答辩小组评委、同学全体空中合影（王佳峰截图）

随着答辩顺利结束，凝结着老师们的悉心指导和同学们4个多月的辛勤付出的毕业设计也在此画上了圆满的句号，也为同学们五年风景园林本科学习画上了充满收获与感动的惊叹号，同时也是大家对于风景园林求知探索之路的省略号······回望大学时光，恍然间一切都如若昨日，初入大学校园时同学们阳光而略带稚气的笑脸仍然历历在目。西十二教室里听过的课堂，南二楼里画不完的图纸，南四楼里精致展出的模型，相信五年光阴给了学生们数不尽的美好记忆和一次次向阳成长，在学校的每个角落里留下了走过的足迹。

经年所学凝练成一瞬答辩，朝夕之情累积成一世羁绊。最后祝贺2020届2015级风景园林本科同学们顺利毕业，祝同学们在今后的人生路上越走越辉煌！

欢迎同学们以后常回HUST看看，归来时，依旧少年！

（撰写：赵金、殷利华、邱悦）

景观学系2020届毕业设计督导委员会 审定

2020-05-28