为进一步加深对基础研究、实现高水平科技自立自强的认识,学习习近平总书记在习近平在中共中央政治局第三次集体学习的重要讲话精神,认真完成好查摆问题、开展批评环节工作,结合支部工作实际,召开2022年度组织生活会暨党内民主测评专题会。建筑与城市规划学院党委书记李小红,党委委员赵纪军列席,党委委员、副院长蔡新元及设计学系党支部全体成员参加。会议由设计学系党支部书记侯云鹏主持。
第一项 集体学习《习近平在二十届中共中央政治局第三次集体学习的重要讲话》
设计学系党支部书记侯云鹏从基本信息、内容概述和学习感悟三方面展开,组织全体参会党员回顾学习党的二十大精神、习近平总书记主持二十届中共中央政治局第三次集体学习并发表重要讲话的精神,认真开展学习教育,为开好组织生活会奠定坚实的思想基础。
重点内容包括:①关于“科技强国”和“科教兴国”。要深刻认识中共中央总书记习近平在主持学习时强调的“加强基础研究,是实现高水平科技自立自强的迫切要求,是建设世界科技强国的必由之路”,理解党的二十大报告中“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”战略部署的深远意义。当今世界正经历百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴正处于关键时期,我们要胸怀“两个大局”,充分认识高校教师的使命任务,结合学科专业特色以及高校教育教学优势,针对湖北省基础科学大设施建设等弱势研究方向发力,以更深邃的战略眼光科学谋划教学改革创新发展之路,真正落实科教兴国、科技强国战略。②关于实现“中国式”现代化的路径。要牢牢把握中国式现代化的内涵特征、本质要求和推进中国式现代化的重大原则,大力加快推动学科和专业的高质量发展,积极谋划个人工作发展,持续提升专业能力,发挥先进性,不断巩固拓展创新平台,服务地方经济社会发展。加强有组织科研,加强创新团队和人才培养,乘势而上、不懈奋斗,把各项事业进一步往前推进。③关于人才培养的问题。强化质量导向的人才培养,全面落实立德树人根本任务,构建大思政育人格局,完善需求导向、质量导向的人才培养机制,不断培养高素质应用、创新型人才。
第二项 2022年度支部工作总结汇报
侯云鹏继续从三个方面对2022年度设计学系党支部开展的代表性工作进行了总结汇报。
各项内容概述如下:
1、落实基层党建责任制、贯彻党的路线方针政策。①按照规定动作完成主题党日和三会一课;②按要求完成年度民主生活会和党员评测;③支委讲授4次微党课与1次师德师风培训;
2、发挥党员先锋模范作用,积极服务学科和社会。①参与组织16次教学团队各项活动;②牵头调整2022年度本科培养计划;③联合重大、川美、川音、电子科大组织成渝汉科技艺术创新季;④组织《走向元宇宙一一新技术语境下的设计和艺术重构》学术论坛:⑤组织3场前沿艺术与科技工作坊⑥筹备本科生协同育人实践基地⑦课程创新实践服务社会。代表性项目包括“党旗领航暑期党员先锋实践队——百年回望临沧街头光影党课”“学习二十大·奋进新征程”主题字样设计、“光影铸魂”毕业生党课等。
3、落实立德树人根本任务,凝聚服务全体师生。①支部组织完成核酸检测志愿者活动38次;②组织完成系内师德师风培训、撰写通讯稿件;③组织、参与专业师生交流会;④参与服务70周年校庆活动
最后针对2022年度工作中亮点不足、活动丰富性不足、细节规范不足三项问题提出了相对应的解决方案。
第三项 开展党内民主测评工作
民主测评环节采取党员相互批评的方式进行,由党委委员蔡新元主持。党支部全体成员从政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等六个方面依次开展相互提出批评意见。各成员之间开展了诚恳的相互批评,本着“把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去”的原则,全面分析总结各方面情况,深刻检视查摆思想作风问题,触及被批评者的主要问题,明确改进措施和努力方向。每位成员都认真记录,吸收意见,达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的。
相互批评环节结束后,现场开展了党员民主测评环节,通过匿名勾选测评表的方式对支部13名党员做民主评议。
第四项 会议总结
建筑与城市规划学院党委委员赵纪军对于参会中开诚布公的相互批评环节给予了肯定。他指出:批评和自我批评是对党员更高的要求,大家能够迅速吸收和消化,是非常好的会议成果,希望未来应更敢于批评,直指核心问题。同时,希望大家也更多关注对于思政教学的部分,学校开设了许多相关课程培训,建议大家可以主动参加优秀课程学习。
建筑与城市规划学院党委书记李小红参加会议感受颇深。通过会议中批评和自我批评的环节更加深入地了解了设计学系党支部每一位成员,并逐一总结了各位成员的特色和亮点。李小红认为,党组织生活会的开展每月一次非常有必要,能够促进团队形成明确教学、科研、学生培养、个人发展的共同价值观和文化氛围。希望未来支部能够继续开展更多姿多彩的活动,并坚持定期组织此类积极会议,争取建设为学院和学校的示范活动。同时党的作用要靠“有为”与“有位”,希望各位党员不光主要耕作于自己的专业领域,在学院层面也要能够发挥先进性和带头作用。
(撰稿:肖然 审核:侯云鹏)