2019年4月29日，在建筑与城市规划学院南四楼一楼大厅汇聚、展示出2019届研究生毕业设计作品。本次展览共展出MFA艺术硕士、设计学同学25件设计作品，包括环境设计专业和数字媒体专业。
三年来，同学们从稚嫩到成熟，从书本知识到理论实践，一步一步成长。在这里，特别感谢本次毕业设计作品展的10位研究生指导教师：黄建军、辛艺峰、白舸、任康丽、蔡新元、张健、王贞、王天扬、尚磊、匡小荣。回望来时路，师长们的关心与教诲，一路携手的同窗，感恩所有的人。
图1 设计学系师生全体合照
布展过程
2019年4月27日，在任康丽老师、尚磊老师、汪浩老师的指导下，同学们群策群力，积极投入到此次布展的准备过程中。为布置出独具特色的展厅，大家都热心奉献，爬梯子、搬桌子、给展架做清洁......
图2 任康丽老师、尚磊老师、汪浩老师帮助同学们布展
图3 展厅内形式多样，有多媒体放映区、结合参观流线设计的展板、花艺装饰、小吃零食
展览现场
4月29日上午十点，前来看展的各位教授、各兄弟院校老师们进行签名留念。他们认真的对本次参展同学们进行深入指导。从25位研究生作品中可以看到同学们各自从不同的研究方向，其选题新颖，表现丰富，体现出对环境设计、数字媒体领域新的思考与探索。
图4 海报和照片墙
图5 老师们按时签到
从上午10点开始，观展的老师和同学们沉浸在学术交流和设计研讨的氛围中。同学们热情的介绍自己的设计成果，现场学习气氛浓烈，大家都收获满满。
图6 老师同学们进行观展和交流
同学们的收获和感受
这次展览为同学们的毕业答辩做好了充分准备，老师们对每位同学认真、悉心指导，有助于毕业设计整体的拔高，为答辩做好准备。同时，老师们也纷纷鼓励大家再接再厉，发挥专业优势和自身特长，在今后的学习和工作中设计出更多更好的作品。
老师点评
1.肖同学：《传统书院文化在现代校园环境艺术设计当中的应用——以武汉市书城路小学为例》
老师点评：选题不错，设计亮点很多，对于教育影响设计提出了新的思路。如果能够将设计的众多亮点串联起来，有一个叙事性的主次关联，效果会更好。
2.李同学：《基于场所精神的居住区架空层环境设计——以保利香颂k14架空层设计为例》
老师点评：从场所精神出发，还需要注重小区名字“香颂”的线索。在功能设置好的前提下体现空间品味、品质，还可以从灯光上做效果。
3.钟同学：《城市微地形景观设计研究——以九郑州市中原新区九州坊绿廊节点设计为主》
老师点评：需要注重横向交通体系的建立，突出桥梁连接地块的作用，串联当地历史文化因素。
4.涂同学：《基于地域文化视角的园博园景观设计研究——以“浪漫荆楚·绿梦九州”湖北荆州园博园为例》
老师点评：园博会所建立起的多元文化交流平台让各地园艺景观被展示的同时，也是对地域文化精神的继承与弘扬。应更加注重并突出荆楚文化在场所中的应用，并学会更好的把控景观尺度。
5.陈同学：《基于人性化设计理念的城市街区景观标识设计研究——以惠州市九龙御园三旧改造项目为例》
老师点评：在景观标识的形态LOGO上要注重统一化，要更加突出人性化设计的主题，深入分析景观标识的选用形态和主色调。从客观上把握不同人群对景观标识的使用感受，做到真正意义上的以人为本。
6.周同学：《基于可持续视角下的售楼处室内空间设计研究——以九江市修水县良塘新区宁州府项目为例》
老师点评：可以横向多角度对比相关内容，再以可持续化为重点，在材质、色调上寻找到更多创新。
7.肖同学：《城市绿地多维场地景观设计研究——以株洲市市民中心为例》
老师点评：表达形式新颖，逻辑清晰，内容充实。如果能够结合当地场所进行分析会更加突出创新点。
8.曾同学：《溶洞投影的数字内容设计方法研究》
老师点评：溶洞景观与新媒体艺术的结合给游客带来了全新的体验，与当地民族文化的结合有利于文化旅游模式的创新。在设计过程中要充分利用独有的地质景观环境，使新媒体投影与之相辅相成，从形态、色彩、空间氛围等多方面去进行深化设计。同时，避免投影过于强烈遮盖了溶洞原始的自然美，需把握好设计尺度。
9.张同学：《导入绿色技术的城市公共环境设施设计与应用探索》
老师点评“”选题具有创新性，但在寻求城市环境设施设计突破的基础上，如何保证绿色技术导入到现阶段的设计当中？想要发挥理想效果，就需要与其它专业结合，深入研究。
10.王同学：《书院内庭空间文化氛围的营造及设计应用研究——以黔中龙冈书院为例》
老师点评：基础文化研究充分，设计融合了现代设计手法与传统思想，符合现代设计的创新构想，对阳明文化的体现比较恰当。
11.周同学：《老龄化社会背景下城市老旧社区环境改造设计研究——以南阳市中心医院共和街小区为例》
老师点评：老旧社区的环境改造设计可以在无障碍设施上进行更多的创新，需要强化当地历史文脉在环境设计中的体现。
12.胡同学：《城市湿地公园适老化环境设计—以武汉市严西湖右岸湿地公园（北区）为例》
老师点评：研究课题呼应现代社会需求。应根据老年人的需求增设一些必要的活动空间及设施，适当增加一些研究背景内容介绍，以及基地现状介绍。
13.胡同学：《中国传统山水画意境营造手法在城市湿地公园中的运用研究》
老师点评：研究课题新颖，有创新性，手法融入时可以根据城市湿地公园的环保等级，分区域的融合山水画营造手法。
14.吴同学：《博物馆儿童主题空间设计与研究》
老师点评：色彩的搭配符合孩童的审美。设计已经投入施工，是你的优势，应该将施工图放大。将博物馆与儿童主题空间紧密联系起来，强调儿童主题空间在博物馆中的特殊设计手法。
15.成同学：《城市高密度区口袋公园环境设计研究》
老师点评：口袋公园利用建筑和城市的观念来看，现在大量的城市正在进行一种反思。怎样让城市空间环境质量提高，这是很有社会价值的研究。后面如果聚焦在一个城市的几个口袋公园，落实在设计中的话会更好一点。
16.王同学：《基于蒙特梭利教育理念的幼儿园室内活动空间设计》
老师点评：不仅要关注儿童的视觉、听觉这些体验，还要关注空间中儿童的学习体验。增添逻辑导图，突出重点特色，自己横向对比。
17.梁同学：《新媒体艺术装置的技术实现研究——以桃子湖光影交互体验馆为例》
老师点评：对于技术部分的解读可以更加详细，对于艺术元素的运用需要更加深入。
18.欧阳同学：《城市生态公园水敏环境设计研究》
老师点评：水体景观的布置要考虑实用问题，例如夏季蚊虫问题，可以设置部分防蚊植物，部分效果图需要细化。
这次展览为同学们提供了一个非常好的交流机会，以下是老师们、同学们在展厅内的合影。衷心祝福大家通过顺利盲审、答辩成功！
