2022年12月1日，华中科技大学建筑与城市规划学院景观学系在南四楼300会议室召开了全系大会，会议由景观学系主任戴菲教授主持，针对迎新、政治理论学系、学科团队与教学团队研讨、本科教学、科研与外事等五个方面进行交流与讨论（图1）。

图1 会议现场（陈明 摄）

1、欢迎景观学系新同事

新进老师宋霖（图2）线上参会，首先由他进行自我介绍，包括华中科技大学、同济大学的本硕博教育背景，与博士的主要研究方向，主要基于史学研究与风景名胜区总体规划发展历程进行总结。基于此，他博士期间发表论文风景名胜区相关的文章十几篇，参与的规划设计项目也主要为宏观尺度的全域旅游、休闲养生新区总体规划，乡村整治，示范区总体规划等。对于未来，今后研究将从国家公园、旅游区等对象，拓展到近现代风景园林历史与理论。全系教师对宋霖的加入表示欢迎。

图2 新老师宋霖（李景奇 摄）

2、全系政治理论学习

为了加强教师的政治理论学习，赵纪军面向全系教师进行微党课教育（图3）。微党课的主题为“人与自然和谐共生”的中国式现代化，主要基于党的二十大的相关内容进行讲解。赵纪军从该主题发展的时间线进行讲述，梳理出我国不同时期相关的理论思想。例如，建国前各种探索，将毛主席提出的理论总结为三点：重视山林分配、农林水利、救济荒灾；改革开放前（毛时代），主要提出“植树造林”“勤俭节约”两大思想，代表朴素的生态文明思想；20世纪90年代中期，提出可持续发展观、环境的经济价值等更多的环境保护思想，进一步强调资源的合理利用；党的十九大提出两山理论等。

在交流讨论环节，各位老师均交流各自的心得体会。老师们纷纷表示本次微党课能依据我们风景园林专业特点，对风景园林的发展提供了一个十分明确、能与国家大方针、大需求挂钩的方向，对未来也充满了信心。

图3 政治理论学习（陈明 摄）

3、全系学科团队与教学团队研讨

景观学系的学科团队与教学团队带头人均为一人兼职，因此，按照四位教授所带领的学科团队与教学团队，由团队负责人分别介绍2022年所取得的成果以及对2023年的展望（图4）。汇报顺序为董贺轩所带领的风景园林设计及其理论、戴菲所带领的地景规划与生态修复、赵纪军所带领的风景园林历史理论与遗产保护、万敏所带领的工程景观与植物。总体汇报过后，各学科团队与教学团队分组展开交流，谋划未来的发展方向。过程中，赵纪军还跟各位老师分享教学优秀质量奖的申报过程与体会，为即将申报本年度教学优秀质量奖的老师们提供了宝贵建议。

4、本科教学研讨

分管本科副系主任殷利华针对本科教学版块进行交流，解读最近的5则教学通知（图5）。

校本科课程责任教授和课程团队申报，该团队对于今后的其他团队、基地等申报是重要的基础。倡议景观学系四位教授把握本次机会，积极申报。殷利华老师针对申报条件进行详细介绍，在这过程中再次认识到教学团队的重要与优势，团队成员为该团队提供申报条件。

本科生转专业问题，景观学系副主任殷利华、低年级班主任秦晴、苏畅均已为此做出大量工作，但高校设置的转专业规则的大背景无法改变，便需要适应规则。老师们为此出谋划策，希望尽可能地降低影响。

大学生创新创业训练计划项目，鼓励老师们积极申报，依托《景观创新实践》课程，将课程成果利用起来，进行校级、省级到国家级等不同层级的项目申报。

各种荣誉申报，例如本科教育教学评估专家、教学质量优秀奖、教师教学竞赛，鼓励所有满足申报条件的老师积极申报。

南二教学楼四楼走廊布置，依据学生调研反馈，以及更好地展示景观学系风采为目标，进行走廊两侧信息栏的布置，在元旦前完成布置，迎接新年。布置内容包括景观学系介绍、优秀设计作品展、优秀课程作业、最新海报张贴栏、信息互动涂鸦墙等。

图5 本科教学交流（图片来源 殷利华）

5、科研与外事工作

分管科研的王通针对科研与外事工作进行汇报交流，他针对未来政策导向，在自主创新科学研究、国际合作交流、师资队伍建设等方面，为景观学系的2022—2024计划，甚至2024之后的发展，提出了若干建议（图6）。

自主创新科学研究方面，一是鼓励学科交叉，尤其针对人居环境学科，可重点关注“双碳”。二是明确目标，谋划奖项。各教学团队针对省部级科研、人文社科奖、国家重点研发项目等进行准备谋划。三是需要实现零的突破，注重主流性、专项性。从申请校中心开始，实现零的突破，升级到省中心。还强调教育部“国土空间规划基础课程群”虚拟教研室是未来平台方向，将来拓展平台仍有许多可能性。

国际合作交流方面，一是需要保持中外联合培养的长线合作，每年培养的学生规模逐渐递增。二是扩展品牌效应，提升国际会议在国际教育界、学术界的影响。

师资队伍方面，建议拓展新的队伍方向，例如国家公园。王通建议每个人针对某一个领域重点，去深入探索与突破，为将来构建队伍做准备。

图6 科研外事工作交流（陈明 摄）

最后，景观学系主任戴菲对本次会议进行总结，她尤其强调对于科研工作的，需要明确具体路径，什么时候申报，申报哪个部门的什么项目，以及时间节点等，都需要密切关注，抓住每一次机会。在寒冬与疫情双重因素影响下的困难时期，相信景观学系的老师们能够相互取暖，共同渡过，拥抱美好明天！

撰稿：陈明