2024年1月11日下午，建规学院设计学系在西七楼二楼会议室召开年终会议，系班子成员和在职专任教师就2023年工作进行了述职汇报。设计学系教师全员参加，建规学院党委书记李小红、院长黄亚平、副院长彭翀、蔡新元出席会议。

第一阶段：系班子成员述职

系主任白舸回顾了设计学系从97年到现在的总体发展历程和趋势，肯定了设计学科建设与发展总体上升的势头。高水平科研和教学平台数量稳中有升，包括国家、教育部、文旅部、省发改委等批复的科研课题，以及平台建设每年稳步上升。同时也指出了设计学系学科建设的短板，如在教师数量和师资结构方面，需为未来做好人才储备，争取吸引海外优秀人才加入；在专业建设方面，环境设计专业发展方向需要更加聚焦，朝健康人居环境方向迈进；在课程建设方面，目前课程品牌意识不足，国家一流专业和省级一流课程数量偏少；在科研成果方面，高质量科研成果集中在部分教师，其他教师也需要提升自我，在高水平科研成果方面努力奋进。

设计学系副主任张健对2023年全系科研工作情况进行了汇报。在科研工作组织方面，设计学系积极组织科研申报及辅导，响应学院“老带新”举措，帮扶青年教师产出多项科研成果；在科研环境完善方面，以科研成果数量质量逐年递升为目标，开展的各类学术活动情况，以及各科研平台、实验室的建设提质。同时，就宣传工作的推动与展开等做了汇报。

设计系副主任任康丽对其所分管的研究生工作进行了述职。主要内容包括：1.师资团队建设情况；2.学科建设的不足与发展方向；3.课程实践环节的建设情况；4.研究生培养学术交流活动的开展；5. 国际化办学与对外交流；6. 研究生校外实习基地；7.研究生论文与竞赛成果等。

设计系副主任王祖君对设计学系本科教学工作进行汇报总结。包括本科教学任务、服务师生、提前布局、争取资源的完成程度，本科培养计划的修订与研讨，以及对未来教学工作的展望。提出在教学工作方面设计学系应该重点打造环境与数媒设计教育标杆、学科竞赛名片以及品牌学术团队和学术论坛，进一步扩大行业影响力。

第二阶段：全系教师开展工作述职

全系28位教师分别从思想政治与师德师风表现、科研工作情况、教学工作情况、公共服务情况四个方面对各自2023年度工作进行了总结汇报。汇报个人特色分明，同时也提供了一个非常好的学习与交流机会。数字媒体艺术与环境艺术设计两个专业，理论、基础、设计等不同课程模块，老、中、青三个不同年龄层级，科研、教学、公共服务等的不同侧重点……现场气氛热烈，既是对个人，也是对整个设计学系2023年工作全面及特色兼具的总结与展示。

第三阶段：与会院领导总结发言

述职结束后，与会院领导对设计学系2023年工作总结及2024年建设期望进行了评述。

建规学院副院长彭翀指出设计学系的艺术教育非常有特色，在教学方面也产出了一系列成果。针对设计学系本科教学工作也提出了几点建议：1.要注意保证课堂教学秩序，除了教师自身的严格要求外，还要关注学生的到课率等问题；2.重视试卷等教学材料存档的问题；3.在成果产出方面，青年教师要积极参与教学竞赛。另外，不同阶段的教师都有可以参与的项目，应提高积极性。最后，提醒老师们要及时查看自己的评教结果，吸收学校、学院的督导建议。

建规学院副院长蔡新元教授肯定了设计学系2023年的科研工作相较前一年进步较大，总体成果数量和质量优于大多数拥有设计学科的高校，但仍有进步空间。主要体现在：第一，成果分布不均衡，有标志性和典型性成果的教师还是偏少；第二，标志性成果不够突出，部分教师没有凝练主要研究方向，成果积累不聚焦；第三，青年教师要加大冲击科研成果的力度，为学科发展留出空间。

建规学院院长黄亚平教授首先感谢了设计学系2023年的辛勤付出及在科研业绩方面取得的进步，同时在教学质量和标志性成果数量方面也有一定提升。教师的意识转变有很大进步，学科竞赛方面一枝独秀，创新创业培养方面有显著业绩。黄院长同时也提出，在学科建设和教师发展方面还需要加快速度推进，发挥学科优势，补足短板。

建规学院党委书记李小红认真听取了每位老师的述职，肯定了大家2023年在自己岗位上的努力，感谢老师们的辛勤付出。李书记还表示设计学系的工作亮点突出，教师教学量大、学生获奖多、社会影响广泛，部分年轻教师成果非常有特色。学校发展和定位对学院提出了严格的要求，学院目前整体发展也面临着多项改革提升，需要每位教师持续努力。另外还建议教师们要注意学历的提升，职称的提升，各个阶段都不要“躺平”；要求系领导班子提供机会，采取“专家请进来，教师走出去”的方法，多开展实践和交流，去其他专业、其他学校、其他国家学习积累。

会议在集思广益、热忱期望的氛围中结束。昨日不可追，来日犹可为。设计学系将继续砥砺前行、日日增新，以饱满的状态迎接2024年的新挑战！